bengaluru vs aizawl
Nhận định Bengaluru vs Aizawl, 21h30 ngày 2/5: Đặt trước vé vào vòng tiếp theo

Nhận định Bengaluru vs Aizawl, 21h30 ngày 2/5, vòng 5 bảng E AFC Cup, sân Sree Kanteerava

Cả hai đội đều đang rất cố gắng để chiến đấu trong trận này.

bengaluru

Đón nhận thất bại trước New Radiant không thật sự dễ chịu chút nào với Bengaluru. Họ cần nhiều hơn. Điểm số hiện giờ cả hai đội đều đang bằng nhau. Đồng nghĩa là nếu họ có điểm trong trận này thì gần như chắc chắn là họ sẽ đến với vòng đấu tiếp theo. Bengaluru phải thắng. Phong độ của họ không đến nỗi tệ. Cú vấp trước đối thủ tại AFC Cup có thể mang đến cho họ rất nhiều thứ. Bao gồm cả kinh nghiệm. Hàng thủ chưa thật sự vững chắc nên chắc chắn là họ sẽ rất đáng lo lắng. Hàng công vẫn đang hoạt động ổn định. Dù vậy thì trong trận thua gần như các tiền đạo gần như mất dạng. Bengaluru cần phải cố gắng chiến đấu hết sức. Hiện tại họ không cho thấy quá nhiều tham vọng. Giờ phút này thì Bengaluru chỉ còn biết cố gắng. Họ đang đứng trước cơ hội được thi đấu ở vòng đấu tiếp theo. Quyết tâm sẽ giúp cho Bengaluru hoàn thành mục tiêu.

aizawl

Thua liên hoàn trong thời gian qua đã khiến cho Aizawl bị ảnh hưởng tâm lý. Họ mới chỉ có 1 điểm so với 9 điểm của đối thủ. Cơ hội đã chấm dứt với họ. Quả thật họ thi đấu rất tệ. Hàng thủ không cho thấy sự trưởng thành. Xử lý bóng lóng ngóng. Chuyền sai và đặc biệt là khá thiếu tự tin. Hàng thủ chưa phải tệ nhất. Tệ nhất vẫn là hàng công. Một hàng công tịt ngòi dài hạn và ghi bàn cực kỳ khiêm tốn. Họ không quá giỏi trong việc lội ngược dòng. Cũng vì vậy mà chính Aizawl phải thật sự thận trọng. Không còn mục tiêu nào ở giải. Giờ thì nhiều khả năng là họ sẽ trở thành kẻ phá bĩnh. Điều này rất có khả năng xảy ra. Aizawl buộc phải cố gắng chiến đấu một trận thật đẹp mắt.

Thống kê đối đầu Bengaluru vs Aizawl

Phong độ gần đây Bengaluru

Phong độ gần đây  Aizawl

Tỷ lệ kèo trận Bengaluru vs Aizawl

Dự đoán kết quả trận Bengaluru vs Aizawl : 2 – 0

 

Leave a Reply

Your email address will not be published. Required fields are marked *